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东四九条小学开展二年级期末学业展示

发布时间:2018-7-12   阅读:127266 次

中国教育品牌网讯 2018年6月29日,东四九条小学二年级三个教室里热闹非凡,同学们在精心布置的环境中兴高采烈地参加以“寻味北京传统美食,感受中华传统文化”为主题的期末学业展示活动,活动充分体现了东城教委2030传统文化工程的宗旨。

二年级组的老师们针对低年级学生的特点,发掘教材中与中华传统文化相关的中华美食内容,以北京美食为情境,语数英三个学科进行融合,让生长在北京的孩子们走进传统美食,了解北京老字号,感受中华饮食文化。

孩子们手里都拿着漂亮的小卡片,在英语教师的带领下参与以“四季传统美食”为主题的五个不同的活动。“介绍季节”让孩子们通过问答的形式表达自己对季节的喜爱,并且能进一步拓展,运用所学进行真实交际。“时令美食”学生会把饺子等相关图片贴到背景图上,并运用语言“We eat …”进行表达。去超市采购需要哪种交通方式?“寻找美食”的活动让孩子们在语言应用的模拟环境中找到了交通工具的图片,并自然表达出乘坐的方式。在“摆放美食”的活动中,孩子们要根据教师的描述,把从超市购买的物品放到房间的指定位置上。既考查了他们对方位介词in,under,on…的理解,也是对空间方位感的考查。最后孩子们通过唱歌或朗读小韵文来“欢庆节日”。这几个活动不仅让学生了解了中国的传统节日及美食特色,还培养了学生绿色出行和有序摆放自己物品的好习惯。

京城老字号的模拟现场,语文、数学学科的展示也在热火朝天地进行着。

这一边,孩子们化身为“小小统计员”,通过在统计数据的情境中:猜销量、算销量、记销量三个步骤,计算出艾窝窝、驴打滚、豌豆黄等北京传统小吃的销量和销售额。“小小统计员”们在数学活动中,观察整理、数数、认数、单位换算以及推理的能力得到了展示。算出销售额后,他们还在算盘上拨出了豌豆黄的月销售额,在这种传统的计算形式中,锻炼了动手操作的能力。完成统计后,孩子们又担任了“小小采购员”的角色。他们在老师创设的情境中,观察、辨认、计算的能力也得到了展示。孩子们通过亲自“统计”、“采购”,感受着数学与生活的密切联系。

另一边,孩子们兴奋地参与到认美食、赏美食、讲美食、知美食、品美食的活动中。看到一张张让人垂涎三尺的美食图片时,孩子们迫不及待地想把北京传统美食的名称读给老师听。在看图、读词语的过程中,不仅扩大了识字量,考查了识字能力,也让孩子们记住了很多自己以前没吃过、没见过的北京传统美食名称。想要了解北京传统美食,仅仅知道名字还不够,在我们的生活中,这些美食是以什么形式摆上餐桌的呢?在“赏美食”的过程中,孩子们不仅结合生活实际,进一步加深了多北京传统美食的了解,量词的使用也得到了很好地运用。孩子们还通过“讲美食”的环节,为老师讲述了北京传统小吃的来历和制作方法,使朗读能力和语言表达能力得到了展示。说到北京传统美食,就不得不提著名的“老字号”。它们都叫什么名字?你知道老字号有哪些传统美食吗?孩子们将写着老字号名称和传统美食名称的卡片一一对应,再读一读,这便是“知美食”了。“品美食”是语文展示活动的最后一个环节。通过朗读介绍“小吃”的短文,加深对北京传统美食的了解,为孩子们补充了课外知识,同时也展示了孩子们的阅读能力。

经过一路的“过关斩将”,孩子们由家长志愿者带领着,来到了“美食屋”尝美食,老师们购买了十余种北京传统小吃和点心,每种小吃都有相应的介绍,孩子们边品味边阅读,把传统美食的味道牢牢地记在心里。

三个多小时的学业展示活动圆满结束了,相信这次学业展示活动不仅为孩子们带来了快乐,也让孩子们学到了更多与中华传统文化相关的知识,为孩子们留下难忘的美好记忆。


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