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北京教育学院丰台分院中教研北师大项目总结会

发布时间:2018/10/10   阅读:132 次

中国教育品牌网讯 北京师范大学与丰台区“基于学生核心素养的学科能力评价及教学改进”及“丰台区骨干教师专业发展有效模式研究”项目2017-2018年度项目顺利实施一年。由北京师范大学主办、北京教育学院丰台分院承办的丰台区“基于学生核心素养的学科能力评价及教学改进”项目总结会暨新学年项目启动会于2018年9月15日在北京教育学院丰台分院隆重召开。北师大学科专家团队、丰台区教育委员会领导、丰台分院领导及教研员、区各中学骨干教师近400人参加了本次会议。

大会由两个单元组成。

会议的第一单元是项目实施经验分享会。丰台分院副院长曾拥军首先向与会人员介绍了出席本次会议的来宾。区教委副主任杨联文致辞,提到面对新的教育形势,不断提升、不断优化、不断适应改革和变化是教师需要承受的压力和责任,也希望所有教师能够借助项目更好地学习、更好地理解、更好地改变。

随后,北师大学科团队罗莹教授和王健教授分别带领大家回望了“基于学生核心素养的学科能力评价及教学改进”项目及“丰台区骨干教师专业发展有效模式研究”项目的发展历程和项目取得的阶段性成果,并明确了未来的项目发展方向。

接下来分别由化学、历史、语文和数学四个学科的研究团队代表及教师代表分享了项目的实施经验与研修收获。

最后由师训办副主任王冬梅对“丰台区骨干教师专业发展有效模式研究”项目的开展情况进行了全面的总结。梳理了高研班学员一年以来的研修成果并对项目未来的发展提出了新的思路与希望。曾拥军副院长做大会的总结发言,回顾了丰台区与北京师范大学的系列合作,并提出通过参与项目,教师们更加关注学生学习的全过程、注重提升学生的能力和素养、注重创设开放性情境以及培养学生的高阶思维能力、提高自身理性反思的能力。

会议的第二单元是分学科研讨。下午,七个学科分不同会场、不同形式展开了学年度总结活动。通过分享,教师们明白了项目式教学的意义和价值,从理论、实践和教研态度等方面获得极大的提升。


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