中国教育品牌网讯 2018年11月1日2日，垂杨柳中心小学成功举办“十三五”全媒体时代班主任工作方法课题结题培训会。中国教育学会教育管理分会副秘书长安宝娣、北京教育学院教授张红、该课题第一负责人、垂杨柳中心小学校长钟亚利以及来自北京、外省市学校的领导、老师共130余人参加。
专家引领
垂杨柳中心小学钟亚利校长在开幕致辞中，从实践引领着基础教育学校发展的理想追求和实践注入着基础教育学校发展的现实滋养两个方面与大家分享了学校开展课题研究的体会，并对“全媒体时代班主任工作方法”这一课题的立项及相关研究过程进行了介绍。
著名的班主任研究专家张红教授作了题为《互联网时代班主任育人能力提升》的专题讲座，张教授分析了新时代带给班主任的育人能力、价值引导能力、关系建立能力等方面的挑战与机遇，帮助班主任提升信息化教育教学能力，更好的顺应时代，做好立德树人的教育。
郑丹娜老师从事多年的班主任工作，她站在时代视角，讲述了自己“全接纳-慢引导”建构师生、生生、家校生命成长共同体的研究及思考。
名师示范
培训会上，北京市骨干教师、紫禁杯班主任特等奖获得者垂杨柳中心小学宋为老师风趣幽默的主持给全场带来轻松愉悦的氛围。学校陈越博士就结题报告的撰写和注意事项等方面进行了分析，为课题结题成果梳理和总结进行指导。
会上，垂杨柳中心小学的祁雪林老师、杨立敏老师，黄胄实验小学王馨蕊老师、上海卢湾中学吴浩老师分别以教育故事、课题研究感受，讲述了自己在互联网时代借助班级微信圈、班级博客等手段促进孩子进步，协同家校共育，进行班级建设的经验。生动的故事、鲜活的案例引发了老师们的共鸣和思考。
共享提升
在11月2日的培训中，课题实验教师张燕茹、罗明、胡月、邹佳奇和曹雪五位老师分别做了示范课，通过课堂上学生的表现，充分体现出全媒体时代不仅丰富了学生的视野，也为学生的成长营造了适合的氛围和空间。
通过本次培训，与会的教师对全媒体时代如何做好班主任工作有了更加全面的认识，对课题的提炼和总结思路更加清晰，对自己未来的研究方向更加明确。相信与会教师一定能够成为新媒体时代的智慧班主任。
