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教育部最新提醒:这个兴趣班最危险,很多孩子却都在学!

发布时间:2023/11/20   阅读:

儿学奥数,女练舞蹈。”

这句育儿圈的经典语录,终于翻车了。

最近,教育部对儿童舞蹈出手了!

就在前两天,教育部联合公安部对发布《中小学生舞蹈等体育艺术类校外培训安全提醒》,特地提到了“不要过早对孩子进行强柔韧性训练”。


舞蹈兴趣班的黑料,终于“曝光”了!

01“妈妈,我站不起来了”

之前看到一则让我既心疼又后怕的新闻。

6岁女孩,在家中完成舞蹈课的打卡作业,进行下腰练习时,孩子觉得有困难,还没来得及求助,就摔倒了。

(舞蹈中的下腰)

妈妈扔下拍视频的手机,跑过去扶起女儿,发现孩子的两条腿无法站立了。

CT扫描显示没有骨折,在脊髓处发现了水肿。初步诊断为:脊髓损伤。

(示意图)

听到“脊髓损伤”这几个字,我心里咯噔一沉。

对这个病最初的印象,是著名体操运动员桑兰。当年她在比赛中就是脊髓损伤,美国作为比赛东道国,动用最先进的医疗技术,依然无法逆转高位截瘫。

如果是这样的结果,对一个6岁的孩子来说,实在没有办法接受。对一个家庭的打击,更是毁灭性的。

这几年,下腰导致孩子瘫痪的新闻层出不穷。



2017年,襄阳6岁女孩雯雯在家练下腰,不小心摔了一跤,导致双下肢瘫痪。

2018年,平顶山5岁女孩棠棠在舞蹈班练习下腰时摔倒,脖子以下无法动弹。

2019年,河南6岁女童彤彤在舞蹈机构练下腰,突然双腿失去知觉,医生说孩子几乎没有再站起来的可能。

北京博爱医院的一组数据显示,2015年至2019年的5年时间里,该院收治的因运动导致脊髓损伤的孩子共78个,其中有75个孩子是下腰造成的。


在首都医科大学附属北京儿童医院的影像中心的小样本显示,10名患儿里就有7名是由“舞蹈练习下腰”导致的,其后果不等,其中就有“出现下肢瘫痪,症状稳定不再发展”。


让家长们想不通的是——跳个舞,孩子怎么就成了这样?

02“跳个舞”,孩子怎么就瘫痪了?

调查显示,在兴趣班的选择中,43.2%的家长会为孩子选择舞蹈班。

10个孩子有4个在学舞蹈,而很多家长对“下腰”的危险一无所知。

就上个月,闺蜜的女儿在学校和同学把“下腰”当游戏玩。晚上回家孩子就喊腰疼腿麻,闺蜜要带孩子去看急诊,爸爸竟觉得小题大做,毫无必要(还好有惊无险)

下腰,是舞蹈的基本功之一,当然被认为是无害的。

经常看到这样的画面:舞蹈老师喊着号子带着一群孩子练功。腿,齐刷刷地搬起来,腰,齐整整地弯过去......这样的场景让家长感受到“专业”。


(圈出的孩子已经起不来了,老师却毫无察觉)

在普遍的认知里“小孩子骨头软,柔韧性好,压一压,掰一掰,正是练童子功的好时候”。


但也是因为柔软,如果没有力量和控制力,其实更容易受伤。

浙大儿院神经外科副主任沈志鹏就曾指出:“同样的动作和强度,成年人做完可能直接骨折了,反而不会影响到脊髓。”

小孩子一受伤,往往直指脊髓。

“像用一把剪刀,将豆腐脑般的脊髓剪断了一下。流通的血液被阻断,神经在缺血中死亡。”北京儿童医院神经内科主任医师韩彤立这样描述脊髓损伤。


“剪”这一下子,把70%的孩子“剪”成了完全性脊髓损伤,再站起来的可能性几乎为0。

孩子变回了时刻需要照顾的小宝宝。

小便需要插尿管,每隔几小时导一次尿。大便需要开塞露,尿路感染和肾结石是常见并发症。因为没有感觉,烫伤和骨折时有发生。日复一日进行康复训练,对抗迅速萎缩的肌肉。

时间!精力!金钱!都要源源不断地跟上。

一个简单的动作,把整个家庭拖入深渊。

03 后悔让孩子“坚持一下”

很多家长回忆起孩子出事前,都有过喊疼喊累的情况,但都被当做“想偷懒找借口”。


孩子总是被要求“坚持一下,别人都能做,你怎么不行?”

好几个事故中,孩子已经疼哭了,动作都变形了,老师竟都没有发现异常,还在问孩子“要不要继续?”

就是这样的坚持,让损伤加重了。

孩子能走能动,不代表就没问题。脊髓损伤往往不是即刻显现的。很多孩子开始只是两腿乏力,酸麻,几个小时后,下肢开始失去知觉,大小便失禁。最慢的病情发作有时需要3天。


脊髓损伤后,老师不明就里给孩子按摩,把孩子这样抽抱起来,两条腿像面条一样晃来晃去,是非常错误的行为,会造成进一步损伤。


脊髓损伤的孩子,绝对不可以抱、背或是用帆布软担架抬,要第一时间打120,告知要脊椎板,原地等待专业救援。

无论孩子在学舞蹈、武术还是跆拳道,都告诉孩子:

做好热身,量力而行,有不适第一时间求助。

没有专业人士一对一保护,不下腰!

也转告孩子的老师,我的孩子做不到的动作,不硬做。

04跳舞≠练功

码这篇文的初衷不是让家长“谈舞色变”,远离跳舞。舞蹈也不该背这个锅。

而是希望大家给孩子报班前,自己做做功课,搞清目标,也加强甄选专业机构的能力。

如果机构告诉你“学舞蹈不练功,跟跳广场舞有啥区别”,你可以转身就走拉黑取关。

小孩子学舞蹈的核心,从来不该是练功。

曾任北京舞蹈学院院长、中国舞蹈家协会副主席的舞蹈家吕艺生老师专门写了一封“给全国舞蹈教师”的公开信。


吕老痛心疾首地指出:

跳舞≠练功,审美教育≠舞蹈技能训练,它们是两回事。

专业舞蹈训练不像杂技越早越好。

专业训练应该设在12岁以后,我国与外国舞蹈专业招生都是如此。

因为此时儿童骨胳、肌肉、关节与神经系统已经基本成熟,大脑发育较健全,适于接受教育。


北京师范大学体育与运动学院教授姜桂萍也指出:下腰是舞蹈的基础动作,但基础不意味着简单。

言外之意,不是每个孩子都能练的。

为什么明知如此,还有这么多机构坚持要练呢?

因为下腰劈叉,是让家长看到自家孩子与不练舞蹈的孩子的区别的,最直接的方法。

“画得真像、弹得真快、唱得真高、软度真好”!

孩子的艺术启蒙,不该是如此简单粗暴的功利追求。

在启蒙阶段,对舞感的认知,对旋律的感受,对跳舞的兴趣,才是最重要的。跳舞,应该是快乐的!


正如知乎上一位芭蕾舞老师所说:

我最欣慰的事情,就是看到我的女孩们在穿着漂亮的裙子时,能优雅自信地舞动;看到我的男孩们能用舞蹈展示出他们的绅士风度……

至于什么劈叉,什么下腰,who cares?”

这也是我们送孩子学舞蹈的初衷啊!

在安全面前,任何不顾孩子伤病的冒险,都该叫停!

来源:搜狐教育


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