2023年12月12日，首都师范大学附属朝阳实验小学在翠北校区开展了主题为“专业赋能共成长，乘风蓄力促前行”的新任教师培训活动。本次活动邀请到了北京市朝阳区教师发展学院新任教师培训部主任苗沐霖，就“扬帆杯”相关内容为青年教师们进行解读，共同分享教学经验、探讨教育理念，旨在激发教师的创新力，提高教学水平。本次会议由翠北校区教学干部窦慧敏主任主持，校区主管孙芳校长以及四校区教学干部代表出席活动。
朝阳区教师发展学院一直着力于培养新教师，为新任教师搭建专业成长展示平台。“扬帆杯”新任教师教学技能培训与展示活动，为新任教师专业发展提供了交流、研究与展示的平台，有助于提升新任教师的课程理解与实践能力。
苗主任就如何撰写教学设计对青年教师展开培训。利用理论及优秀案例向青年教师讲授如何正确、规范的撰写教学设计中的教学背景、学习目标、评价方案与问题框架、教学方法策略以及教学活动，呈现教案设计中的逻辑性。苗主任鼓励大家做有心人，在日常教学中找问题，练本领，借助比赛，提升能力。
老师们认真记录，积极参与，收获颇丰。培训结束后，老师们进行了反思交流。
刘星斓老师表示：通过今天的学习，我对教学设计理念有了更深刻的认识。学习目标的设计要突出核心素养导向，目标定位准确、有层次、可操作、可检测。学习评价设计要以学习目标为依据，关注学生的实际获得。要设计一节好课，必须要专业地读教材，用心地读学生。此次培训让我受益匪浅。
刘正阳老师表示：苗老师进行的扬帆杯培训，从活动的组织目的和理念入手，使我深刻认识到扬帆杯是促进新教师自身专业发展的研究、展示和交流平台。老师从背景分析、学习目标等多方面详细解读了新教师教学技能培训指导标准，让我明确了由一名“模仿型教师”转变为“经验型教师”的未来发展目标。
梅艺龄老师表示：本次培训的主要理念是助人自助，新教师在3年内要按要求以及按规范模式进行授课。重点要体现学科核心素养的培养，通过教学设计、说课、微格片断的方式展示教学技能，最重要的是体现出教师的讲解技能和提问技能，要在学生回答后进行小结,教师及时管控课堂。
王舜禹老师表示：苗沐霖主任与我们分享了教学设计的具体撰写方法，举例说明了如何明确一节课的核心素养，使我对教材的把握上又有了进一步的理解和认识，有助于我今后的教学工作。
徐梦幽老师表示：本次培训帮助我们理清教学设计的设计思路，并从评价体系的8个方面，21个要点中，提炼分析重点词句，减少我们走弯路的可能。正如苗主任所说，新教师要“有意识的提高自己，要有对标意识”，我们要不断寻找自己教学的不足之处，自评反思并改进。教学要有自己的思考，不能做“人云亦云”的模仿型教师。
培训最后，孙芳校长针对此次活动进行总结发言，发言中体现了学校领导对于青年教师的重视与培养青年教师的决心，更提出了对于我校青年教师的殷切期望。相信在领导们的关怀下、骨干教师的引领下，我校青年教师一定可以迎风扬帆，精彩起航！
