本学期东四九条小学二年级组基于学校“将一切真善美因子沁润孩子一生”的办学理念，以“在文化寻根中激活语言智慧，于游戏探索中展现学习成长”为主导思想，开展了本学期期末学业展示——走进博物馆：穿越千年，文化碎片寻宝记。此次活动我们希望能够达到以文化为魂，激发学生内在动力；以情境为桥，实现学习沉浸体验；以碎片为喻，全面体现学科素养。
2025年6月20日上午，东四九条小学二年级全体学生进行了语、数、英三科的学业展示活动。老师们带领着孩子穿越时光，寻找文化碎片，感受文化魅力。
语文老师们围绕这一主题精心设计了“汉字密码门、词语藏宝阁、诗词时光廊、故事探秘洞”四个板块的展示内容，孩子们步步闯关，以“博物馆寻宝”为情境，将语文知识（字、词、句、阅读、口语交际、写话）融入趣味闯关任务，让学生在“穿越千年，寻找文化碎片”的过程中，展示所学，感受汉语言魅力，激发文化自豪感。
这次数学学业展示的主题是“勇闯博物馆 智慧大考验”。
第一环节“小小统计员”，学生通过已知信息，推理出三种纪念品的销量，并根据估算的方法来解决实际问题。此环节帮助学生巩固了万以内数的加减法，并学会用估算解决问题，说明学生具备了一定的估算能力。
第二环节“小小采购员”，学生结合”图形的运动”以及除法的相关知识，把礼盒装饰的更漂亮。学生在“选礼盒、装礼盒”的情境中，能准确迅速辨认轴对称图形以及简单图形平移或旋转后的图形，加深了学生对于图形运动方式的理解和认识，在想象图形运动的过程中发展了空间观念。
英语学科展示中，同学们通过小组合作的形式进行了学业展示，围绕着走进博物馆的主题，学生们把本学期所学知识融入其中，比如，乘坐什么交通工具去博物馆、去博物馆活动准备了哪些食物等等。展示的形式有书写、看图说话和朗诵。在准备的过程中，同学们充分体现了互帮互学积极向上的精神。
这不仅仅是一场学业展示，更是一次文化启蒙的仪式、一次知识探索的冒险、一次学习成果的庆典。它旨在让学生在快乐的“寻宝”旅程中，触摸知识的温度，感受中华文化的力量，并自信地展现自己的成长足迹。
