金秋十月，我们共同迎来新中国76周年华诞与中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的庄严时刻。在这一具有特殊意义的历史节点，北京市通州区潞河中学附属学校次渠家园校区以“行走的思政课”为载体，打破传统课堂边界，推动思政教育从“书本”走向“生活”，从“认知”升华为“认同”，构建起“校内浸润—家庭实践—社会行走”三位一体的育人新路径，让红色历史可触可感，让家国情怀落地生根。引导潞河少年在体验中触摸历史温度，在实践中厚植家国担当。
校园是情感启蒙的第一课堂。一次庄严的升旗仪式，师生肃立、国歌嘹亮，成为生动的“思政第一课”。
“班级文化墙”中，孩子们亲手绘制国旗、收集抗战影像、讲述英雄故事，让爱国情在“身边空间”自然生长。
捏一个寄托思念的月饼，唱一首月圆人圆的歌谣，分享一段嫦娥奔月的古老传说……在亲身动手创作、放声歌唱与故事分享的过程中，孩子们不仅全方位沉浸于中秋文化的深厚底蕴，更主动叩开了传统节日的历史与内涵。这是一次知识与快乐的丰收，更是一颗传承中华优秀传统文化的种子在心田悄然种下。
以文化体验为生动纽带，以思政教育为深厚内核，通过多种沉浸式形式，将喜庆祥和的节日氛围与深沉厚重的家国情怀紧密相连。师生们在感受传统文化永恒魅力的同时，那份对民族历史的敬意、对家乡故土的热爱、对国家的认同感与自豪感也得以潜滋暗长，完成了一堂“行走的”、入脑入心的爱国教育。
当二等功臣、通州军休所军休干部王杰爷爷走进校园，深情讲述“大兴安岭扑火”“抗洪抢险”的亲身经历时，那些惊心动魄的生死考验，让历史从冰冷的文字化为了可感可敬的共鸣故事。他的担当与奉献，在少年们心中深深埋下“向英雄看齐”的种子。
同学们簇拥在王爷爷身边，纷纷表示要将“担当”化为实际行动。这堂思政课真正推动了少年们从“知历史”走向“懂历史”，从“敬英雄”迈向“想成为英雄”。他们决心接过时代接力棒，书写属于新时代的青春答卷。
“我和祖国共成长”师生同诵现场，当铿锵的童声与深情的师诵汇聚，共同喊出“祖国，我爱你”时，真挚的情感在会场澎湃流淌。孩子们清澈的眼眸里映着旗帜的鲜红，激昂的语调中满怀着对历史的敬仰。
这一刻，书本上的历史被瞬间激活，化作直抵心灵的共鸣，让孩子们从简单的“知道”史实，升华为真挚的“感动”于先辈的付出与家国的分量。
家是最小国，国是千万家。1-3年级学生发起“我为社区添光彩”志愿服务，孩子在家长陪伴下成为“楼道美容师”“银发守护者”“旧物循环官”。一张志愿服务记录卡，记录的不仅是行动，更是付出的快乐与成长的印记。爱国，不再是一句口号，而是融入日常的具体行为——爱社区、爱邻里、爱家园，在亲子互动中传递“小行动里的大爱”。
4-6年级学生则踏上“课程化研学”之旅，走进抗战纪念馆、烈士陵园与历史旧址。行前，学生分组领取任务，带着问题出发；行中，他们不再是游客，而是“文物研究员”“故事讲述者”，主动提问、现场讲解，在真实场景中与历史对话；行后，通过话剧、报告、数据分析等形式呈现成果，“看到战士的旧棉衣，才懂什么是牺牲”这样的感悟，成为思政教育最真实的回响。这一过程，不仅打破学科壁垒，更建立起“个人—家庭—国家”的精神联结。
